Lawrence Family Development Charter School (LFDCS) está compartiendo sus excelentes resultados en las pruebas del MCAS de primavera 2014. Todas las escuelas públicas en el estado de Massachusetts, los exámenes del MCAS miden los logros académicos de los estudiantes en pruebas de Lengua y Literatura, Matemáticas y Ciencias. Con base en los resultados de primavera por el tercer año consecutivo, LFDCS fue clasificada como Escuela de Nivel 1. Sólo el 19% de los distritos y el 26% de las escuelas públicas de todo el Estado de Massachusetts obtuvieron el Nivel 1 este año.
Digno de destacar, en todos los niveles de grado, los estudiantes de LFDCS superaron a los estudiantes del resto de Massachusetts en Lenguaje Inglés (ELA). En el séptimo grado, el 90% de los estudiantes de LFDCS calificaron como Competente o Avanzado en la prueba de matemáticas en el MCAS.
En matemáticas, el logro también fue muy fuerte en LFDCS. La mayor diferencia entre el Estado de Massachusetts y LFDCS fue en matemáticas de tercer grado. Por todo el estado, el 68% de los estudiantes de tercer grado fue calificado como Competente o superiores y en LFDCS noventa y tres por ciento de los estudiantes de tercer grado fue calificado como Competente o superior en la prueba MCAS de matemáticas. De ese 93%, el 58% de los alumnos de tercer grado anotó Avanzado en matemáticas. El Superintendente Ralph Carrero estuvo encantado de saber que doce estudiantes de tercer grado obtuvieron una puntuación perfecta en la prueba MCAS de matemáticas. Estas puntuaciones fueron de gran orgullo para el equipo docente de tercer grado, así como sus colegas de enseñanza en los grados anteriores.
Según la Directora de la Charter School, la Dra. Susan Earabino, el éxito de los estudiantes que obtienen puntajes enormes no podría haberse logrado sin maestros talentosos y dedicados. La Dra. Earabino informa sobre los factores que contribuyen al éxito de los estudiantes de LFDCS: Planificación de los maestros, mentores y dedicación: “Buscamos el rigor en todos los grados, individualizar nuestra instrucción, y también permitir a los profesores gestionar clases pequeñas de una manera muy personalizada.” Como complemento de los esfuerzos del año escolar son los programas de verano, programas de enriquecimiento, los huertos escolares para aumentar el conocimiento de los alimentos elecciones y la nutrición, así como actividades interesantes de STEM que fomentan el pensamiento crítico y habilidades para resolver problemas.
Lawrence Family Development Charter School está cerrando la brecha en el rendimiento entre los estudiantes hispanos, el 99% de los cuales son hispanos. La escuela está superando a los estudiantes hispanos en todo el estado. Por ejemplo, en séptimo y octavo grado de matemáticas, el porcentaje de estudiantes que calificaron como Competente o más alto en LFDCS es más del doble que en el resto de los estudiantes hispanos del estado de Massachusetts. Como parte de este anuncio sobre la excelencia académica, Lawrence Family Development Charter School también desea destacar a sus estudiantes por la obtención de resultados perfectos de las pruebas de la primavera de 2014. Estos estudiantes y sus niveles son: Tercer Grado puntuaciones Perfectas de MCAS en matemáticas: Amy Báez, Natalie García, Gary Gil, Alfred Grullón Pepín, Angélica Hiraldo, Davious Jordan, Luiz López Echeverría, Jadean Moronta, Diego Ortega Castillo, Chanelle Pérez, Miguelangel Pérez, y Ashley Trigueros. De especial interés es que Angelica Hiraldo obtuvo una puntuación perfecta en inglés (Lenguaje Arts), así como en las matemáticas en las pruebas del MCAS! También ganando puntuaciones perfectas en matemáticas en el Quinto Grado están Isatys Pérez y en el Séptimo Grado fue Alexa Pagán.
Fundada en 1995, Lawrence Family Development Charter School es parte de Lawrence Family Development and Education Fund, Inc., (LFDCS) es una de las primeras escuelas públicas charter K-8 del estado. Como escuela pública de “Nivel 1” en el desempeño del MCAS en 2012 y 2013, el trabajo de la escuela Lawrence Family Development Charter School es conocida por sus buenas prácticas como una escuela urbana de Massachusetts. La escuela utiliza las prácticas basadas en la investigación para la enseñanza académica y la intervención, y complementa esta instrucción después de clases de la escuela y de verano.
