Lawrence, Massachusetts (21 de enero 2015) -. Tanto la graduación como la deserción escolar de las Escuelas Públicas de Lawrence mejoraron por quinto año consecutivo, según los datos publicados hoy por el Departamento de Educación Secundaria y Elemental de Massachusetts.
La tasa de graduación de cuarto año saltó de 4.9 puntos porcentuales a 71.8, lo que representa un incremento total de 19.5 puntos desde que la receptoría del estado comenzó en 2012. La tasa de deserción continuó su descenso constante con una tasa anunciada de 4.5 para el 2014-15, para una caída total de 4.1 puntos en ese lapso de cuatro años.
Ambas tasas representan las mejores tasas de LPS desde que el estado comenzó a rastrear bajo el sistema actual (2005-06 para las tasas de graduación; 2006-07 para la tasas de deserción).
“Hace apenas unos años, menos de la mitad de los estudiantes de las Escuelas Públicas de Lawrence estaban cruzando la tarima de la graduación, y en 2015 más de siete de cada diez lo hicieron”, dijo el Superintendente Jeffrey C. Riley. “El crédito va a nuestros maestros, líderes escolares, especialistas en atraer de nuevo a estudiantes que habían dejado la escuela y, por supuesto, a los propios estudiantes. Estos avances representan un arduo trabajo, y se necesitará mucho más para seguir mejorando continuamente”.
Todos los subgrupos también mostraron avances impresionantes, incluyendo a los estudiantes con discapacidad (47.6 a 51.1); estudiantes de bajos ingresos (67.1 a 72.6); y a los estudiantes principiantes del idioma inglés (60.7 a 65.8). De hecho, los estudiantes principiantes del idioma inglés de Lawrence cerraron totalmente la brecha con sus pares estatales (64 por ciento).
