Carta enviada a las autoridades para devolver el control de las escuelas a Lawrence

Estimado Comisionado Riley, D.E.S.E y Gobernador Baker:

Nosotros, los residentes, educadores, estudiantes, votantes y legisladores preocupados de la delegación de Merrimack Valley estamos escribiendo para solicitar el fin de la administración judicial de las Escuelas Públicas de Lawrence. Desde 2011, la reestructuración forzada del plan de estudios, el personal y los programas de DESE no ha logrado abordar las necesidades de los estudiantes en la ciudad de Lawrence. La pandemia agudizó las inequidades inherentes a una comunidad empobrecida y muy diversa, como se evidencia de las siguientes maneras:

-A medida que persisten los problemas de hacinamiento y supervisión, ha habido un fuerte aumento en los incidentes de violencia en Lawrence High School y otras escuelas del distrito. Los estudiantes de Lawrence tienen derecho a sentirse seguros cuando van a la escuela.

-Se han enviado notificaciones de la escuela primaria a los padres instándolos a mantener a los estudiantes en casa para recibir instrucción remota debido a la escasez de personal. Los niños de Lawrence tienen derecho a aprender en persona y en sus comunidades escolares.

-Las tasas de rotación de maestros son mucho más altas que en otras ciudades similares. Las amplias vacantes en todo el distrito han significado que muchos estudiantes pasen semanas, incluso meses, sin tener un maestro de clase constante. Los estudiantes de Lawrence merecen la oportunidad de entablar relaciones con educadores profesionales capacitados.

-Las escuelas de Lawrence están siendo impulsadas por un plan de estudios de preparación de exámenes mecanizado que aleja a los estudiantes del aprendizaje auténtico. Los estudiantes de Lawrence merecen un aprendizaje alegre y culturalmente apropiado, impulsado por la investigación.

-Los graduados de la Escuela Secundaria Lawrence a menudo deben usar dólares de la Beca Pell en cursos de recuperación sin crédito para acceder al trabajo de nivel universitario. Los graduados de Lawrence merecen una educación que los prepare para la universidad.

-La Sindicatura ha fallado incluso por la propia definición limitada de logro de DESE: datos MCAS. Los estudiantes, educadores y padres de Lawrence no están definidos por los puntajes de las pruebas.

– Por último, pero importante, la Sindicatura ha disminuido el papel de la facultad, el personal, los padres, los estudiantes y el comité escolar electo en el gobierno y la administración de su distrito escolar. El distrito de las Escuelas Públicas de Lawrence debe volver a estar completo.

Esto significa restaurar los plenos derechos democráticos del Comité Escolar de Lawrence.

Significa que las personas que trabajan para las Escuelas Públicas de Lawrence tienen todas las protecciones garantizadas por la Ley General 150 de Massachusetts como miembros de una unidad de negociación, las mismas protecciones que extendemos a todos los demás distritos del Valle de Merrimack.

La política de “el padre sabe mejor” de la Sindicatura en la Ciudad de Lawrence no se puede cumplir por más tiempo.