El Superintendente John Lavoie se complace en anunciar que los estudiantes de STEAM del 10º grado se unieron a sus compañeros en todo el estado en una exhibición de aprendizaje de la Evolución de la Educación de Massachusetts Computer Using Educators (MassCUE).
MassCUE trabaja con educadores de todo el estado para integrar de manera efectiva la tecnología en las aulas a través de oportunidades de aprendizaje profesional, incluidos seminarios web especializados, talleres, campamentos y más.
El 5 de junio, Cameron Anderson, de Methuen; Nathan Quirindongo, Emily Then y Yasmerlin Ortega, todos de Lawrence, junto con los instructores de STEAM Tim Jones y Caroline McCullough visitaron el Salón de Banderas de la Casa del Estado para presentar su proyecto “Siria Bioreacter“.
Para su proyecto, los estudiantes recibieron la tarea de usar los conceptos de STEAM para responder a la pregunta: “¿Cómo podemos ayudar a los sirios a fabricar medicamentos en tiempos de guerra?” Para hacerlo, se ponen en los zapatos del pueblo sirio, pensando en la guerra civil actual, que aprendieron por primera vez en la clase de historia, para determinar qué sería posible crear.
Se les ocurrió la idea de hacer un biorreactor a partir de materiales reciclados que pudieran crecer y luego entregar medicamentos a los necesitados. Los estudiantes trabajaron en todas las facetas del proyecto en biotecnología, ingeniería mecánica, ingeniería eléctrica e inglés.
Hicieron el “caldo”, que produce algas y bacterias para producir el líquido medicinal en biotecnología, y en ingeniería eléctrica, crearon un motor que mueve la medicina a través del dispositivo que se va a administrar. El edificio real del artilugio ocurrió en ingeniería mecánica. Luego, en la clase de inglés, los estudiantes escribieron cartas a congresistas y mujeres en Massachusetts para informarles sobre los problemas que se están desarrollando en Siria.
“Esta fue una gran oportunidad para que los estudiantes no solo mostraran su trabajo, sino también para interactuar con sus compañeros de todo el estado que comparten intereses similares”, dijo la instructora de STEAM Marla Hilderbrand-Chae, quien organizó el viaje de GLTS a la Casa del Estado. “Todo el mundo sacó algo de provecho al evento que podemos usar mientras seguimos explorando ideas y conceptos durante los próximos años en el Laboratorio de Innovación de STEAM“.
Sobre el Programa de Innovación GLTS STEAM:
El Programa de Innovación en Matemáticas y Ciencias de la Ciencia y Tecnología (STEAM) se encuentra en su segundo año de implementación en GLTS y combina el pensamiento técnico de un científico o ingeniero con el de un artista o diseñador.
El programa es único porque integra completamente las áreas de carrera de biotecnología e ingeniería con materias académicas y música. Los estudiantes aprenden habilidades técnicas, académicas y blandas trabajando en proyectos en equipos para investigar y encontrar posibles soluciones a problemas del mundo real.
