La organización MPU a nivel estatal se reunió con el comisionado Riley después de la publicación de DESE de la nota de orientación para la reapertura de la escuela de otoño 

Massachusetts – Esta noche Massachusetts Parents United, un grupo de defensa estatal dirigido y operado por padres, celebró una reunión virtual con el Comisionado del Departamento de Educación Primaria y Secundaria (DESE por sus siglas en inglés) Jeffrey Riley. El mismo día que DESE lanzó su Memorando de orientación de reapertura de la escuela de otoño, más de 150 padres participaron en la reunión. Tuvieron la oportunidad de escuchar más sobre el memorando de orientación y cómo se tomaron las decisiones. También presentaron al Comisionado su Declaración de Derechos de los Padres recientemente ratificada, enumerando sus demandas de un regreso seguro y equitativo a las escuelas de Massachusetts en el otoño, algunas de las cuales están incluidas en el memo.

“Una y otra vez, se toman decisiones sobre nuestros estudiantes y nuestras escuelas sin la voz de los padres en la mesa. Massachusetts Parents United se enorgullece de que cinco de nuestros padres miembros participaran en el Grupo de Trabajo de Regreso a la Escuela para ayudar a traer a la mesa la importante perspectiva de los padres en Boston y otras ciudades”, dijo Keri Rodrigues, MPU Mom-in-Chief. “Agradecemos al Comisionado por venir a la mesa con nuestros padres para escuchar sus inquietudes y responder sus preguntas. Si bien las recomendaciones emitidas por el Departamento de Educación Primaria y Secundaria (DESE por sus siglas en inglés) no abordaron todas las necesidades e inquietudes de los padres y las familias, creemos que se han logrado algunos avances. Estamos agradecidos de que la perspectiva de las familias de color, las familias que aprenden inglés y las familias de color con niños con necesidades especiales se incluyan en estas conversaciones donde exigimos que estas pautas se basen en la equidad para todos los niños”.

El mes pasado, 96 padres de todo el estado, incluidos representantes de cada uno de los siete capítulos de la organización se reunieron para discutir sus temores y preocupaciones sobre la reapertura de las escuelas en el otoño. Ratificaron una Declaración de Derechos de los Padres que describe sus demandas de un retorno seguro y equitativo. Con cada una de las demandas publicadas diariamente antes de la reunión, MPU continuará usando este documento para abogar por sus estudiantes en los distritos escolares de todo el estado.

Link del Virtual Town Hall:  https://www.facebook.com/ElPlaneta/videos/311106149904730

Declaración de derechos de los padres de Massachusetts Parents United: 

  • Requerir que los estudiantes y miembros del personal que hayan estado expuestos a alguien que haya dado positivo por COVID-19 permanezcan en casa durante 14 días antes de regresar a la escuela.
  • Enviar avisos a los padres de estudiantes que puedan haber estado expuestos a un estudiante o miembro del personal que haya dado positivo por COVID-19.
  • Tener una enfermera a tiempo completo o un trabajador de salud en la escuela.
  • Proporcionar a todos los estudiantes la tecnología necesaria para el aprendizaje en línea a principios de año en caso de que se enfermen o las escuelas cierren nuevamente, incluidas computadoras portátiles o tabletas y acceso a internet.
  • Proporcionar máscaras faciales a todos los estudiantes y al personal y reemplace las máscaras regularmente.
  • Limite la cantidad de estudiantes que se encuentran en áreas comunes como el pasillo, la biblioteca, la cafetería o el patio de recreo al mismo tiempo para mantener el distanciamiento social.
  • Continuar ofreciendo programas gratuitos de desayuno y almuerzo para estudiantes necesitados incluso cuando las escuelas estén cerradas
  • Proporcionar un plan de educación individualizado para cada estudiante basado en una evaluación de sus necesidades académicas y de salud mental, así como en la opinión de sus padres o tutores.
  • Brindar asesoramiento y evaluaciones de salud mental y emocional para estudiantes y personal.
  • Escalonar los horarios para que haya menos estudiantes en las aulas y los escritorios se puedan separar a seis pies de distancia
  • Adoptar protocolos estrictos para todos los modos de transporte de estudiantes.
  • Proporcionar capacitación multilingüe para padres que son educadores primarios para sus alumnos.