Lecciones que aprender
Por Paul V. Montesino, PhD, MBA, CSP….CSD?
Si ha estado escuchando las noticias recientemente, es posible que haya llegado a la conclusión razonable de que los estudiantes universitarios han cambiado sus objetivos profesionales originales de construir una carrera para toda la vida a uno nuevo más mundano: construyendo un campamento de tiendas de campaña donde puedan protestar y protegerse del clima y del resto de la humanidad.
La participación de los estudiantes en manifestaciones públicas contra líderes cívicos o educativos no es nada nuevo, va con el territorio. Y las reacciones y consecuencias de esas expresiones tampoco son nuevas.
El 4 de mayo de 1970, la semana pasada fue otro triste aniversario, miembros de la Guardia Nacional de Ohio dispararon sus armas contra una multitud de estudiantes de la Universidad Estatal de Kent que participaban en una manifestación contra la participación de Estados Unidos en la Guerra de Vietnam, matando a cuatro e hiriendo a nueve estudiantes.
Mi intención hoy no es volver sobre ese triste episodio que hemos olvidado ni sus razones, que estoy seguro aún resuenan en la memoria de los padres de los estudiantes perdidos y en las mentes de los estudiantes heridos. Todo lo que quiero establecer es el hecho de que la participación de los estudiantes en la expresión de sus opiniones sobre eventos actuales que consideran objetables es parte de nuestra historia. Era la guerra de Vietnam entonces, es la guerra de Oriente Medio en estos días, otra cosa mañana.
El fin de semana anterior al Día del Trabajo, el 3 de septiembre de 2001, mi esposa y yo tuvimos la oportunidad de asistir a la boda de la hija de un amigo en Long Island, Nueva York. El clima y las celebraciones no podrían haber sido más agradables que el horror que experimentaría nuestra nación la semana siguiente, el martes 11 de septiembre, cuando el terrorismo derrumbó las Torres Gemelas del “World Trade Center” no muy lejos de Long Island, el Pentágono en Washington D.C. y el accidente rural de un avión en Pensilvania causado por la reacción de los pasajeros que no aceptarían el secuestro de su vuelo sin oponer resistencia con sus vidas.
Las universidades cancelaron la mayoría de las clases después de ese evento. Yo estaba enseñando cuatro o cinco clases de primer año, y el presidente de nuestra universidad nos pidió a los profesores que nos aseguráramos de hablar sobre los ataques en clase y que diéramos a los estudiantes la oportunidad de desahogarse.
Bueno, desahogarse lo hicieron. Tenía clases mixtas de aproximadamente treinta y cinco estudiantes donde todas las creencias religiosas tenían representación. Había musulmanes del mundo árabe, judíos y cristianos de Estados Unidos o de otros países. No pasó mucho tiempo después de que comencé a discutir la catástrofe de Nueva York hasta que algunos estudiantes de todas esas denominaciones comenzaron a acercarse agresivamente unos a otros con acusaciones de iniciar actos en los que no habían participado o ni siquiera presenciado. Por un momento temí no solo por el bienestar de mis alumnos, sino también por el mío propio.
Pero estoy aquí, mis estudiantes finalmente se graduaron, muchos me agradecieron por mantenerlos alejados unos de otros ese día y no hubo nada más que hicimos para recordar la fecha de septiembre que causó la confrontación.
Cada crisis de participación estudiantil tiene una característica propia. La guerra de Vietnam, el ataque a las Torres Gemelas y la presente guerra de Oriente Medio son completamente diferentes. No estoy tratando de entrar en los detalles de la guerra entre Israel, Irán, Gaza, Líbano o los Palestinos. Tengo mi propia opinión, pero no sería útil revelarla porque haría que tantas personas se sintieran infelices como más felices al expresarla. Me concentraré en la actual crisis universitaria; No soy un experto en crisis mundiales, solo sé de lo que hago.
Los estudiantes se han manifestado en contra de cualquier lado del conflicto actual en las universidades de izquierda y las universidades de derecha. Las universidades cancelaron o pospusieron los ejercicios de graduación a los que familias y estudiantes se habían estado preparando durante años, muchos padres viajando a costa de tiempo y dinero, para asistir. Pero estoy seguro de que las opiniones expresadas por los estudiantes tan vociferantemente no son muy diferentes de las opiniones expresadas con frecuencia por los mismos padres decepcionados en casa. Como padre, como hijo. Cosechamos lo que sembramos. Y me decepciona saber que no todos los llamados manifestantes estudiantiles son miembros de buena fe de las universidades donde se rebelan, simplemente están infiltrados.
Perderse las melodías de Pompa y Circunstancia de Elgar de Marcha 1 en D no se compara con las vidas perdidas de los involucrados en el conflicto actual o las opiniones de los estudiantes involucrados en las manifestaciones, pero esos estudiantes también deben reconocer sus obligaciones de obedecer la ley y simplemente concentrarse en las manifestaciones pacíficas. Esta crisis, como todas las demás, también pasará. Los hará merecedores de otro diploma que pueden exhibir con orgullo: C.S.D, el “Grado de Sentido Común”.
Y ese es mi punto de vista hoy. Agur.
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