Del Instituto de la Familia de Massachusetts:
La Gobernador Healey quiere que los estudiantes de tercer grado de MA aprendan que pueden cambiar de género
La administración de la Gobernadora de Massachusetts, Maura Healey, quiere que los estudiantes de tercer grado aprendan que pueden cambiar su género. Pero enseñar ideología de género a estudiantes de hasta 8 años es solo uno de los muchos objetivos de aprendizaje relacionados incluidos en el borrador recientemente publicado de un Marco de educación para la salud propuesto.
La semana pasada, la administración de Healey-Driscoll y el comisionado de DESE, Jeffrey C. Riley, anunciaron el marco integral actualizado de salud y educación física. El Marco no es un currículo; es una guía para que los distritos escolares la utilicen al elegir un programa para enseñar salud, incluida la educación sexual.
Los objetivos de aprendizaje detallados en el borrador del Marco describen las lecciones de educación sexual que comienzan desde preescolar y continúan hasta el grado 12. Sorprendentemente, Healey elogió el Marco propuesto en un comunicado de prensa emitido por su oficina, afirmando: “Como orgullosa hija de una enfermera escolar y maestra de educación sexual para la salud, creo firmemente que todos los estudiantes merecen servicios de salud inclusivos, médicamente precisos y apropiados para su edad. pautas.” Continuó: “Todos nuestros estudiantes se benefician cuando aprenden con material actualizado, basado en evidencia y fundamentado en la ciencia. Estas nuevas pautas empoderarán a los estudiantes con las habilidades que necesitan para construir vidas saludables en la escuela y más allá”.
Sin embargo, muchos de los llamados objetivos de aprendizaje “médicamente precisos” y “apropiados para la edad” que, según Healey, empoderarán a los estudiantes son muy perturbadores, especialmente aquellos para los niños más pequeños. Estos son algunos de los temas que se tratarán en las directrices:
- Los estudiantes en los grados preescolar-2 hablarán sobre sus genitales.
- Los estudiantes en los grados 3-5 aprenderán que pueden cambiar de género.
- Los estudiantes en los grados 6-8 analizarán su preparación para la actividad sexual.
- Los estudiantes en los grados 9-12 considerarán los “beneficios” del comportamiento sexual.
Michael King, Director de Alianzas Comunitarias de la IMF, habló brevemente en una reunión de BESE donde se discutió el Marco propuesto. Lo escucharon compartir ejemplos de contenido curricular explícito de educación sexual alineado con los estándares de aprendizaje propuestos:
Como se evidencia en los ejemplos de planes de estudios que Michael presentó a la junta, las pautas de aprendizaje de educación sexual respaldan un modelo gráfico de educación sexual llamado Educación sexual integral (CSE). CSE no se refiere a los programas de educación sexual en general, sino a una forma específica de educación sexual gráfica que afirma falsamente estar basada en evidencia, apropiada para la edad y médicamente precisa. La CSE está diseñada para cambiar las normas sexuales y de género de la sociedad, promover comportamientos sexuales de alto riesgo y alentar incluso a los niños más pequeños a experimentar sexualmente.
Nota de la editora:
Este artículo es mucho más largo. Le recomiendo que visite el sitio web del Instituto de la Familia de Massachusetts https://www.mafamily.org para obtener más información.
Puede comunicarse con el Instituto de la Familia de Massachusetts al 781.569.0400.
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